下课的时候,姜星时被同学叫到外面，说是有人找他。

白宜见到姜星时出来，略有些疏离地笑了笑,她问：“班长，最近有空吗？”

白宜是姜星时高一时的同班同学,两人之间是普通的同学关系，见面会打个招呼,再多也没有了。

姜星时没有说是或否，只是问：“怎么了？”

白宜才表现出焦虑来。

她参加了一个组队竞赛的活动，临近报名期限，有一个同学突然有事，不能参加，找来找去，最后想到了姜星时。

这项活动并不需要占用太多时间,去考两场试即可,主要是白宜想要装点自己的简历,为以后出国做准备。

听白宜说话时，姜星时没有太用心。从他的视角看去,透过没有拉严的窗帘，能看到颜又伏在最后一排的桌子上睡觉。

颜又的头发算得上长，拉大提琴的时候要扎起来,现在散漫地披在后颈。睡觉的时候也不安稳,姜星时目光落在那,隐约能看到颜又的脊骨,是很瘦且美丽的形状。

早晨出了一趟教室，晒了一会儿太阳，一整天好像都恹恹的。颜又需要很精心的照顾,是不适宜栽种在校园里的、品种珍贵的花，所以很多时候与别的同学格格不入。

又觉得颜又新教的朋友完全不关心他，连他对对花生过敏都察觉不出来。

白宜有点期待地问：“班长有兴趣吗？”

姜星时慢慢收回目光，眼前的人并未发现他方才片刻的失神，他说：“不好意思，最近事情有点多，你问问别人吧。”

以姜星时的评判标准，这件事属于可做可不做的那一类。

他确实会浪费一点时间，不过也能参加一项本来接触不到的活动。

更何况白宜的名字出现在攻略清单上，即使姜星时不主动接触，也应该在她需要时，提供帮助，保持友好的关系。

作为攻略对象之一，白宜本应拥有额外的加分项，姜星时却因此而拒绝。

这是不够理智的决定。

实际上，姜星时没有考虑太多，他想那么做，于是做了。因为姜星时的欲望很少，他想要变成一个完美的人，而那些在别人看来是痛苦的事，对他而言则无足轻重，不算难以忍受。

但拒绝也就拒绝了，姜星时没有后悔。

白宜的脸色变得很差，姜星时听到系统响起的声音，提示好感度下降。

姜星时听得很清楚，却无动于衷。

白宜似乎还未死心，想要说服姜星时，尝试着开口：“真的没什……”

然而，系统提示沉默了片刻，又重新响起。

【校园万人嫌对您的好感度发生变化：-1】

【-1】

…………

【-1】

姜星时抬起头，不知道什么时候，颜又已经醒了，托着脸颊，看向窗外，一如既往的面无表情，但仍能看得出心情很差。

姜星时感觉很好笑，他打断白宜的话，又讲了一次抱歉，然后说：“有点事，我先回教室了。”

颜又看到姜星时同白宜说完话，从教室后门走到自己的座位边。

看来某人是准备拯救岌岌可危的好感度了。

姜星时笑着问：“睡好了吗？”

颜又偏头看向他。

大约是才醒没多久的缘故，颜又的眼睛里蒙着一层水汽，却显得莫名的冷淡。

又垂下眼睑，语气不佳：“不太好。”

他仰起头，缓慢地眨了下眼，问得很随意：“班长和那位同学在说什么？”

姜星时诚实地说：“找我参加一个活动，但是拒绝了。”

颜又哦了一声，似乎也不在意姜星时的回答。

过了一会儿，姜星时还是没有离开，他俯下.身，语调温和：“颜又，又有什么惹你不高兴了吗？”

颜又烦躁地抓了一把头发，他不想被看出在意。即使当好感度下降的那一刻起，姜星时已经知道他的态度，但他仍旧装作漫不经心。

颜又问：“班长，你会对每一个新同学都这么优待吗？”

白宜叫姜星时班长的时候，姜星时想说他们不是一个班的了，彼此称呼名字就够了。

而这么叫他的人变成了颜又。

颜又的脾气不好，忍耐有限，不会委曲求全，就像现在，他表现得很任性，追根究底，不考虑所谓的社交尺度，很直接地问：“别人借班长的书也给借吗？也会给人整理资料吗？”

如果这些可以供很多人分享，颜又就不要了。

姜星时的喉结动了动。

他回答得很不直接，很不坦白，是姜星时的一贯风格：“你来上学的时候，高二分班才一周，整个班五十个人，都才和我做一周同学。”

意思是书不借给别人，也不可能给别人整理资料，优待只对颜又同学。