蹲在地上和小草玩耍的崽崽回头：“温迪哥哥好浪费,酒好贵的欸！”

温迪：“欸嘿嘿，那不是喝多了吗！”

“等等！”留云注意到崽崽面前那株长势异常的小草，吓得眼镜掉下来,“小公主在干什么？”

崽崽摸了摸小草的叶子：“我看它从石头缝里面长出来,太辛苦了，所以稍微帮了一下忙。”

稍微帮了一下忙,于是夹缝求生的小草冲得比人还高。

留云：我只是懒得清理洞府而已，小公主你这是逼着我清理洞府的杂草啊！

从地上捡起眼镜，重新架在鼻梁上，留云喊了一声：“帝君。”

“何事？”

留云扶了扶眼镜,镜片反射出白芒：“小公主真的没有其它血脉吗？”

“……”钟离沉默片刻,“已普遍理性而论,是我的，血脉纯正。”

温迪闷笑出声。

“今天来,是想请你带她来感受自然的韵律。”钟离终于说起了正事，“她的音律不太准确,你久居绝云间，原形又为仙鹤,天生亲近自然,能否对她指导一二？”

众所周知，仙鹤身姿优美,鹤鸣缥缈,自带仙气。

“自然的韵律？音律？”留云的指尖戳着下巴，看着洞府云雾缥缈的顶端,思索道片刻，问，“这个需要感受吗？”

难道不是是个人都会吗？

钟离：“并非所有人都拥有你这样的天赋。”

“帝君这是在夸我的意思吗？”留云有点不好意思的低头,但想了片刻，又道，“甘雨那孩子唱歌倒是不错的。

申鹤虽然是凡人，并无仙人的天赋，但那孩子喜欢自然的声音，我看她应该也是懂的，只是未曾系统的学过。

在音律方面我不敢说有所造诣，但既然是帝君的要求，要不小公主先来一段试试？我也好给出意见。”

崽崽看向老父亲，得到老父亲的应允，然后深呼吸一口气，张开嘴巴。

片刻后……

留云嘴角一抽，在崽崽期待的目光中，做出并不违心的点评：“能唱成这样，也算是另一种天赋吧。”

另一种比较极端的天赋。

同时留云也打消了要提议找精通音律的阿萍指导的念头。

就这水准，丘丘人听了都要摇头。

但留云不知道的是，崽崽已经长进了很多。

这得益于昨天温迪给崽崽做了临时补习。

昨天之前的水平，更差。

“感受自然的韵律是吧。”留云深呼吸一口气，“在洞府什么都感受不到，还是出去说吧。”

于是一行人离开了留云的洞府。

然而刚出洞府，就遇到了刚上山的申鹤。

申鹤的发如银霜，扎着鱼骨辫的尾端呈灰黑色。发间别着鹤羽形状的发饰，服装也是灰白黑三色，唯有发绳和衣间的红绳格外显眼。

但看外观，申鹤

要比留云更像一只仙鹤。

少女提着一个小篮子，亭亭立于山间，清缈绝尘，看见刚出洞府的留云时，喊了一声“师父()”。

紧接着看见钟离后，又唤了一声“钟离先生♀()_[()]♀『来[].看最新章节.完整章节』()”。

等注意到钟离怀里的崽崽，头上那一对金色的龙角让申鹤明显的呆滞了一瞬：“……帝君？”

被喊的钟离：不是我。

崽崽摘下龙角头饰，咧嘴笑嘻嘻：“这个是假的。”

真的她偷偷的藏着呢！

申鹤并不知道钟离的真实身份，留云按照和帝君串通好的理由解释道：

“这孩子和你相似，体质特殊，易招邪祟，体弱多病，于是我做了岩王帝君的龙角头饰，加以仙术，才能压制她的特殊体质。”

申鹤的目光多了几分严肃。

她自己的命格孤辰劫煞，易怒弑杀，是师父用红绳封印了她的凶煞之气和人类情感，才让她平安长大，也不会让这种命格伤及无辜。

原来这个孩子也受到这样的困扰吗？

但为何……她无法从这个头饰上感受到仙力？

提出这个疑惑后，留云扶了扶眼镜，语重心长的说道：“此等仙术深奥，你修为尚浅，感受不到实属正常。”

申鹤对师父的话深信不疑，并且暗下决心要更加努力的修行。

她重新看向崽崽，目光缓和了些：“你好。”

自证清白的崽崽指着申鹤问道：“你是仙鹤妖怪吗？”

“仙鹤……妖怪？”申鹤又呆滞了一瞬，反应过来后解释道，“我是人类，不是仙鹤，也不是妖物。”

留云介绍道：“这就是我说的申鹤了，这孩子的风格打扮确实与我极为相似，将她辨认成仙家的人不在少数。

申鹤，这位是钟离先生的女儿，叫钟离玥。这边这位是从蒙德而来的吟游诗人温迪。”

温迪热情的对申鹤打了个招呼。

互相认识后，留云又道：“既然申鹤这孩子也在，不如先让她做个示范吧。”

“示范？”

留云将事情经过讲了一遍：

年幼的孩子想要在幼儿园的话剧表演上扮演岩王帝君，但音律不通，唱歌输给了同学，所以上山寻访仙人，希望得到仙人的帮助。

申鹤依旧对师父的话深信不疑。

“但师父并未教过我音律……”

准确来说，她根本不知道音律是什么，也不知道唱歌是什么。

申鹤低头思考片刻，道：“但我有一法，是一个能让你获得呃……扮演岩王帝君的办法。”

老实说她也不知道话剧表演是什么意思，扮演岩王帝君又是为何。

崽崽眼睛一亮，问：“是什么办法呀！？可以走捷径吗？”

讲道理，她也不想勉强自己学习。

“捷径？算是吧。”申鹤一本正经的说道，“只要把阻碍你的人全部杀掉，就能成为最终的获胜者了。”

崽崽

() ：“……欸？”

温迪靠在石墙上大笑起来：“确实是个捷径呢！没想到申鹤小姐是这么直接的人。”

钟离看向留云，留云别过头咳嗽一声，扶了扶眼镜表示尴尬。

不管在什么方面，这孩子永远都只会走直线。

遇到阻碍除了“除掉”之外，单靠她自己根本想不出其他办法。

她这个当师父的，已经尽力了。

申鹤察觉到氛围不对，还不解问：“这个办法有不妥之处吗？”

留云：“这种比赛并无恶意，只是讨个趣而已，而且这只是一群年幼孩子们的比试……”

说到这里，留云停了下来。

当年申鹤被父亲扔在充满邪祟的山洞中，和魔神残渣斗争时，也才五六岁的年纪。

申鹤并未想那么多，回到最初的问题上来：“我不通音律，可能无法做示范。”

温迪拨弄琴弦，笑道：“没关系，我弹唱一段，申鹤小姐跟着模仿一段就行了。”

说完，温迪弹唱了一小段诗歌。

“蒲公英，蒲公英，跟风一起，到远方去吧！”①

这段旋律简单欢快，也取自蒙德的儿童读物，可以说是儿童诗歌。

崽崽听完，先一步学着温迪的调子唱了两句。

意料之中，没有一个音符在调子上。