第10章

抓逃课事件以大兄铁面无情地给所有人定下了更繁重的课业作为结束。

而胡亥这个因为嘲笑哥哥于是作为典型被拎出来杀的鸡，也很不幸地获得了同样的待遇。

胡亥完全不服这个处罚，他又没犯错，嘲笑哥哥又怎么了？谁让哥哥先做错事的！

对此，扶苏的回应是：

“所以为了奖励你勇于指出哥哥们的错误，我决定提前培养你，让你多学一点有用的东西。”

胡亥：……

公子们：……

好赖话都让你说了是吧？

五岁的小胖丁不识人间疾苦，也不知道龌龊的大人那么能找借口。他呆愣愣地琢磨了半晌还是没搞懂怎么加课就是奖励了，最后“哇”地一声哭了出来。

胡亥调头往外跑：

“我要去找母亲！”

公子们本来是很难受的，但是看到胡亥比他们更难受，突然就开心了一点。

不过当着长兄的面没敢笑出声来，毕竟之前胡亥就是因为“没有做到兄友弟恭”被拎出来的。兄友弟恭这个词里可不只有一个“弟恭”，还要求兄长要友爱。

大家憋得很辛苦，怕被发现只能死死埋着脑袋。

扶苏瞥了他们一眼，什么都没说，摆摆手让他们去上课了。

待人都散去，扒在窗户上的小萝卜头们都缩回脑袋了。扶苏才叫来平日里给这群小公子上课的先生，问起胡亥的课业成绩。

在扶苏的印象里，胡亥这小子是有点小聪明在身上的，不然也不能讨到父亲的欢心。

不过他也只有小聪明了。

前世赵高为了利益试图推胡亥上位，但因为太子地位稳固不能过于明目张胆。于是买通侍者假称陛下临死前最放心不下的就是十八子，借此为胡亥造势。

等到扶苏登基后，六国之人以为复国的机会来了，开始在各地反叛。赵高又煽动舆论想扣锅到扶苏头上，说是陛下当不好皇帝才致使民间各地烽烟四起。

赵高其实是个聪明人，但是聪明人很容易陷入一个过于多疑和自信的误区。

他认为太子扶苏虽然是始皇选定的继承人，但帝王不可能完全信任儿子，儿子也不可能有那个本事在始皇眼皮子底下拉拢大量的臣子。

所以新皇扶苏在他眼里是个刚刚登基、有少量心腹、主要靠好名声和始皇青睐才能上位的太子。哪怕这位新皇在治理国家上因为得到始皇的手把手教导而颇有建树，可那些阴谋诡计他就不一定擅长了。

正所谓明枪易躲暗箭难防，他赵高偏偏就擅长搞阴私手段，可以精准打击。

扶苏不是名声好吗？那就先毁了他的名声，把他塑造成一个不适合当皇帝的端方君子。

赵高认定了老臣们维护太子登基是忠于始皇而不是忠于太子，那么只要他偷换概念让胡亥成为始皇最看重的儿子，胡亥就有机会翻盘。

结果很明朗，赵高他输得一败涂地。

朝中新皇的心腹不多，全是先帝的拥趸？开什么玩笑呢！

李斯看到了吗？那是墓志铭上都要写上“我才是扶苏陛下唯一心腹”的人。

天天待在始皇眼皮子底下的丞相李斯都倒戈了，那些始皇偶尔才看一眼的臣子，里面又有多少是太子党可想而知。

不过有一点赵高想得没错，老臣确实都是忠于始皇的。

只不过太子把自己塑造成了和始皇的利益共同体，所有老臣都默认了支持太子就是支持始皇，因此他们既是始皇心腹又是太子心腹。

没人规定父子俩不可能毫无芥蒂地共用一套朝臣班子，别人做不到那是别人的问题。

所以赵高搞事情的时候，扶苏第一时间就知道了。他没有轻举妄动，而是让朝臣配合赵高演戏，误导赵高自己的手段有了成效。

等到要钓的鱼连带着它的所有党羽都暴露出来，再一击毙命，全数斩杀。

在这段过往里，胡亥扮演了一个什么角色呢？

恃宠而骄、自以为是的公子罢了。

他被赵高一忽悠，就真觉得父亲宠爱自己等于他有机会和长兄争储。之所以遗诏里不是令他继位而是让长兄登基，定然是长兄感受到了他的威胁，于是买通侍者暗害了父亲又伪造遗诏。

毕竟在太子如日中天时，赵高连同他的党羽都没办法成为始皇最看重的近臣。始皇宣布遗诏的时候，身边只有李斯和蒙毅。

但胡亥这边没人进去，也看不到到底是始皇亲口宣读的遗诏，还是由近侍传达的。如果是后者，那不就被扶苏钻了空子？

胡亥逻辑自洽了，所以造反被抓时完全不肯服输。他甚至还想找机会东山再起，可惜扶苏没给他机会。

昔年王弟成蟜造反，始皇便直接处死了成蟜。作为他一手带出来的儿子，胡亥到底是哪里来的自信长兄不会杀他？

可能是真的信了扶苏精心经营的“太子殿下宅心仁厚”这个洗脑包吧。

如今胡亥还是个小娃娃，且他即便长成也丝毫没有威胁到扶苏的能力，所以扶苏根本不着急处理掉他和赵高两个跳梁小丑。

赵高此人很好处理。

打压他不让他有爬起来机会的就行，等他哪天不小心犯错，便可直接处置。

反倒是胡亥，好歹是亲弟弟，手段就要迂回一下。

扶苏还没好心到把上辈子的对手思想掰回来、精心培养成自己左膀右臂的地步，毕竟胡亥的能力也没强到叫他惜才的程度。

或者说胡亥压根没有什么理政之能。

那么扶苏只有两个选择，故意养废了他，或者不管不问，放任自流。

扶苏哪个都没选，他选择了一个折中的方案。

养废一个人有两种方式。

第一种是无止尽地溺爱，惯子如杀子。后母一般喜欢用这种手段，这样旁人说起来就只能夸她贤惠，待继子有求必应。

另一种方式则是严厉地教导，严厉过头了，

反而让孩子升起厌学心思。最好能激起他的逆反，这样孩子就会不断和你作对。

错的都是他，是他不懂事。你只是为了他好才在课业上抓得紧了一点而已，你是好心的。

两种都是走极端，而且不伤自己的名声。

扶苏化用了后头这种。

加课，但不加得夸张到孩子承受不了出现心理问题。

那么胡亥到时候是会厌学，还是当真从中学到足够的知识和本领，全看他自己的造化。

他要是自己厌学自暴自弃了，扶苏就是兵不血刃解决一个潜在敌人。

即便他没有厌学还反而因此成了才，就他那个智商水平，也没什么威胁，顶多蹦出来给朝廷添点乐子。

而且敌人太弱打击起来也太没意思了。

反正现阶段的扶苏心情相当愉悦，毕竟胡亥实打实遭受到了课业的压力。

这还只是个开始，为了不让弟弟养成上辈子骄奢淫逸的性子，扶苏决定再削减一下他个人的开支。

弄死敌人哪有折腾敌人有趣呢。

先生们不知道长公子心里在打什么算盘，只老老实实回答道：

“公子胡亥不太爱学习，每日上课总是忍不住玩耍。”

一位先生从袖子里掏出了个小玩具，示意胡亥平时就是在玩这些。

上课还带玩具过来玩……

这个不一定能说明孩子天性不爱学习或者学不进去，很多人小时候都贪玩。这只能说明胡亥是真的被宠大的，完全没担心过这件事被父亲知道之后自己会不会受罚。

从某种方面来说，胡亥确实是挺懂父亲心思的。他就很清楚亲爹不管自己学不学，不像别的公子战战兢兢不敢犯错。

扶苏伸手接过那个镶金嵌玉的玩具，把玩了一下。