柏行疏不知道怎么处理，它知道的啊！

终于轮到它发挥的时候了！

系统开始播报着自己搜集来的，处理这类事情的办法：[按照流程，你可以把这个情况反馈给学校，并……]

柏行疏简单地听了一下，总结道：[懂了，就是告老师啊。]

才播报完一半的系统：[……]

感觉柏行疏说得对，又有哪里不对。

[刚才焦融说的话，你有记录吗？]柏行疏出声，打断了系统的纠结。

系统快速答道：[有。]

[发我板子里。]

［是！］

而焦融那边，看着柏行疏远去后，刚才在焦融旁边的人才敢出声，小声地对焦融说道：“这样是不是不太好？”

焦融瞥了那人一眼：“这是让他回到他应该有的位置上。”

那人被那阴寒一眼，瞅得顿时一个寒颤，不敢出声。

焦融心情愉悦地来到班级。

机械工程的主课没有和战斗系那样，基本上在作训室里进行。

这一堂由宋兮衍负责的课叫机械开发与研究，就只需要在普通教室中上就可以了。

焦融找了个偏后的位置坐下。

他不太喜欢上宋兮衍的课。

宋兮衍总是冷冷的，审视的。

好像平等地看不起所有人。

在这位宋老师的眼中，每一个人似乎都是没用的愚蠢的。

或者说，每一个被宋兮衍审视的，都会不由自主自我怀疑，自己是不是又愚笨了。

24岁的博士，长化青年学者，木花一等奖获得者，星河赛冠军……

每一个名头拿出去，都那么耀眼。

也无怪大家会这么想。

同是豪门，年龄差距也没有很大，意向专业又相似，自然焦融也没少被人拿宋兮衍这个别人家的孩子比对过。

而现在，自己还成了宋兮衍的学生。

不管从哪方面来说，都很讨厌。

焦融正觉得烦躁的时候，忽然看到自己视野之中，出现了一个本不应该出现的人。

柏行疏！

焦融骤然拽紧自己手里的书。

柏行疏平稳地走进教室，在教室里的人或惊讶或愕然的目光中，走到了焦融的身后位置。

脸上挂着温和笑容，柏行疏轻声对着已经坐在那的同学问道：“请问，这个位置可以让给我吗？”

被柏行疏温柔凝视着的同学脸颊爆红，怔怔看了柏行疏好几秒才反应过来。

或者说，也没反应过来。

他完全没有质疑，柏行疏这不是自己班级的同学，为什么会出现在这里。

“好好，给你，给你，我马上就走。”他几乎是弹起来的，压根没有整理自己摆在桌面上的东西，直接双手一抱，整个乱七八糟地带走。

慌乱间，这位同学听到了柏行疏一声轻笑。

不是嘲弄，也不是觉得有趣。

那个声调，好像是看到了什么很可爱的事物，才会发出来的笑。

原本就爆红的脸颊，整个都滚烫起来。

“谢谢。”他听到了柏行疏的道谢。