由於担心自己的动作引起丑西方各国的警惕，刘鹏远选择前往埃及，而艾公则与几名军官一同留在中东。

一想到能够亲自试验“教员”的方法，艾公内心便充满了兴奋之情。

他要证明，这套方法即使放在中东也是正确的。

就这样，艾公开启了在中东的教学生涯，课程内容便是深入剖析教员是如何以弱胜强，由弱小到强大。

这麽做的目的就是旨在帮助中东这些王爷丶军人等政要提升战略战术思想，单单是“必须调动一切可以调动的力量，团结一切可以团结的力量。”就值得大讲特讲。

艾公不仅向他们传授教员思想，还涵盖了历代兵家的兵法计谋，让这些阿拉伯人多长些心眼子，以便更好地应对丑国和以色列的欺凌。

随着时间的推移，所有学员对教员的崇拜愈发深厚，同时也自发地按照教员的方法来整顿军队，加强军队的思想建设。

在此之前，阿拉伯国家的军队实力相当一般，战斗力较弱，且战斗意志丶技战术水平也并不突出。

当他们运用了教员的方法后，军队纪律得到显着加强，训练强度也再不断提高，战斗力肉眼可见的提高。

看着战斗力日益增强的部队，阿拉伯世界国家彻底拜服，对艾公也更加信任。

这个时候，艾公开始提醒指导各国建立情报结构。

“丑国的中情局能力不俗，再加上你们的很多电子设备用的也都是丑国的，容易被监听。

一旦发生战争，领导人就容易被定点清除，因此必须要小心提防他们的渗透以及监控。”艾公想到了祁同伟的提醒。

“还真是如此，以往发生的几次中东战争，咱们各国的军事领袖以及负责人经常出意外，看来那都是中情局的手笔。”有人附和道。

“对，丑国靠着金钱收买了咱们国内的一些败类，给他们提供情报，咱们有几次失败也有情报的原因。”

众人纷纷附和，说起了中情局的威胁。

“艾老师，我们各国的情报能力很弱，您有没有什麽好办法？”有人问道。

艾公点了点头，然後向他们讲述了抗战时期的中统以及地下党组织的组织架构，以及简要的训练方法。

“在情报方面，和前苏联一脉传承的毛熊水平不错，你们可以向他们求助。”艾公谨记祁同伟的话，把毛熊拉下水，分散丑国的注意力。

“这合适吗？”有人问道。

“当然合适了，毛熊近年来屡屡收到丑西方国家的制裁，所谓敌人的敌人就是朋友。

你们和毛熊没有利益冲突，加强你们的力量拖住丑国，这也是毛熊乐意看到的。”

艾公见众人听得认真，便继续解释道：“你们各国屡屡受到丑国的打压有两个原因，一是以色列对於扩大领土的追求，他们想独霸中东这片土地。

二是丑国世界霸权的需要。

而毛熊则不然，前苏联解体后，实力大损，以失去称霸的机会与能力，为求自保他们会很乐意加强你们的力量。”

听完艾公的一番分析，众人茅塞顿开，开始探讨如何寻求毛熊的帮助。